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如何利用信息技术增强数学课堂教学互动性

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摘要摘要：探究课是小学数学课堂教学的基本形式，也是培养学生数学素养的基本途径。构建数学探究课堂的模式可以不拘一格，需要教师灵活结合课堂需求和不同层次的学生学情，有针对性地选设、运用探究课教学。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对如何利用信息技术增强数学课堂教学互动性提出了一些建议，仅供参考。

DOI 6jre9klp45/4835015

作者杨丹

机构地区河南省信阳市第一实验小学 464000

出处《时代教育》 2020年6期

关键词利用信息技术增强数学课堂教学互动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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