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探究幼儿园心理健康教育水平提升策略

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摘要摘要：随着我国社会实力的不断发展，我们的生活发生了巨大的改变，人们的生活变得更为精致、高效化，其中，在教育领域，我国更是投入了大量的心血与精力。幼儿（定义为 1-6周岁）是人类成长中极为重要的一环，其人生观、价值观以及世界观均在此时形成，对幼儿进行良好的心理教育将对其日后发展起到极为重要的影响。本文就如何提升幼儿心理健康教育展开专项讨论，阐述我国当代幼儿教育现状，分析通过加强幼儿园管理以及家校共育提升幼儿心理健康情况的可行性。

DOI 34gpqywo49/4829655

作者邓雅丽

机构地区江西省南昌市西湖幼儿园 330003

出处《中国教师》 2020年13期

关键词幼儿教育幼儿园管理心理健康家校共育实践探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）