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让美术鉴赏课“活”起来 --论高中美术鉴赏课教学创新

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摘要摘要：美术是高中阶段的基础学科，对培养学生的人文素养和审美能力有重要作用，也是发展学生核心素养的重要辅助学科。美术教学体系中的鉴赏教学目的是开阔学生视野，增强学生的美术知识储备，提升学生审美能力和素养。文章先分析高中美术鉴赏课目前存在的问题，之后探讨创新策略，目的是使美术课堂活起来，进而促进学生全面发展。

DOI 3j7pzegwj1/4822205

作者吴卓

机构地区长沙市明德中学

出处《教学与研究》 2020年13期

关键词高中美术美术鉴赏教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）