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成长的基石——从细节入手，培养初一年级学生良好的行为习惯

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摘要摘要：为了让新进入初中阶段的学生能够快速适应初中的学习进度、发展变化，就需要重视学生的行为习惯培养与引导。这不仅能够保障学生的学习成绩，同时也能够让学生养成良好的态度，对学生今后的生活与学习有很好的帮助。对此本文将以细节出发，分析初一学生良好习惯培养办法，旨在让更多初中教师了解到班级管理有效思路。

DOI rj8pnq5y40/4762082

作者曹薇

机构地区浙江省金华市第四中学浙江金华 321000

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词细节成长一年级初中行为习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）