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小学语文教学中培养学生自由创造力的策略探析

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摘要摘要：小学语文教学不仅仅是要让学生学会认字、阅读，最重要的是在教学中让学生的各项能力得到提升，并将自身潜能发挥到最大。小学生是一个特殊的群体，在此阶段对其进行培养能够取得更好的效果，无论是性格的养成，还是各种习惯以及思维方式的塑造都是教学中应该关注的重点。小学语文汇集了我国优秀的传统文化，其中蕴涵了深刻的道理，因此以小学语文为媒介，对学生的自由创造力进行培养是非常有利的。基于此，本文章对小学语文教学中培养学生自由创造力的策略探析，以供相关从业人员参考。

DOI 0dp3z6yxj2/4758069

作者杨岚

机构地区广东省廉江市青平镇平东小学 524449

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词小学语文教学小学生自由创造力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）