首页 > 《教育学文摘》 > 2020年08期 > 核心素养下高中化学课堂教学模式探析

核心素养下高中化学课堂教学模式探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在高中化学课堂教学中培育学生核心素养，有利于满足学生的发展需求、符合当下人才培养的需要，也有助于提升教师科研水平、推动教学模式的创新。为此，必须树立变化思想、强化体系思维，重视证据推理、完善认知观念，推动学生核心素养的提升。

DOI 0dp366rwj2/4702721

作者陆婕

机构地区漳州市第五中学 363000

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词核心素养高中化学模式探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1冯加瑞. 学科核心素养视角下的高中化学课堂教学探析.教育学,2021-03.
2周英伟. 核心素养视域下高中化学课堂教学模式优化研究.教育学,2024-01.
3骆洁琼. 核心素养视域下高中化学课堂教学模式优化研究.教育学,2024-02.
4胡建军. 核心素养视域下高中化学课堂教学模式优化研究.教育学,2024-03.
5李高鹏. 核心素养视域下高中化学课堂教学模式优化研究.教育学,2024-06.
6杨丽波. 核心素养背景下高中化学课堂教学探讨.教育学,2023-09.
7李清清. 探索核心素养背景下高中化学课堂教学.教育学,2020-11.
8苏薇. 核心素养视角下高中化学课堂教学探究.教育学,2021-03.
9赵延军. 核心素养背景下高中化学课堂教学探讨.教育学,2021-03.
10张文敏. 浅谈核心素养背景下高中化学课堂教学.教育学,2021-06.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养高中化学模式探析

返回顶部