首页 > 《中国教工》 > 2020年08期 > 小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性

小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：提高小学语文授课的品质，需对小学语文阅读教学方式进行革新，其最有效的方式是在课堂上创建起艺术性与时效性的教学环境。基于此，本文对小学语文授课过程中的艺术性以及时效性进行了简要分析，并且得出一些相关办法，期望能够为国内小学语文教师提供些许帮助。

DOI ojng1y5x4r/4612161

作者郭建军

机构地区美姑县教育教学研究室 616450

出处《中国教工》 2020年08期

关键词小学语文阅读教学艺术性时效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张永格. 小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性.教育学,2020-01.
2黄功喜. 小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性.教育学,2021-01.
3李函颖. 论小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性.教育学,2020-11.
4吴蓓. 论小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性.教育学,2020-04.
5宋欢迎. 论小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性.教育学,2020-12.
6李倩. 浅谈小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性.教育学,2020-04.
7靳永飞. 论小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性.教育学,2021-10.
8任泰康. 论小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性.教育学,2022-05.
9余丽. 论小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性.教育学,2021-12.
10谢翠花. 论小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性.教育学,2021-11.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文阅读教学艺术性时效性

返回顶部