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微课与小学数学解决问题有效整合的研究

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摘要【摘要】通过研究如何借助微课，这一新型教学方法来提高小学数学解决问题教学的有效性，实践证明“微课”与小学数学解决问题教学的整合，不但可以提高教师的信息技术水平，提高课堂教学效率，还可以发展学生的学习能力，为学生终身发展、终身学习奠定基础。

DOI zdl7neem4l/4584164

作者林锦玲

机构地区东莞洪梅镇中心小学广东东莞 523000

出处《教学与研究》 2020年4期

关键词微课解决问题教学有效性

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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