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《教育学文摘》
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2019年14期
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小学游戏性音乐教学的实践研究
小学游戏性音乐教学的实践研究
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摘要
摘要:小学生在思想上还处于懵懂的阶段,小学的音乐教师可以根据学生天真好动的性格,进行针对性的教学探索。而在音乐的教学中加入游戏的元素,无疑是对小学生进行教学的最有趣也是最有效的教学模式。基于此,本文主要探讨了小学游戏性音乐教学的实践。
DOI
6jr98x8yj5/4552539
作者
张瑶
机构地区
哈尔滨市虹桥第二小学校 黑龙江省哈尔滨市 150001
出处
《教育学文摘》
2019年14期
关键词
游戏
小学音乐
实践
探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年03月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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