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试析小学数学游戏性教学策略

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摘要【摘要】游戏是一种常见的、古老的活动形式，数学游戏指的是那些具有趣味性、竞争性与娱乐性的游戏方法。小学数学游戏性教学可以有效地提高小学生的学习兴趣，增强对所学知识的理解程度。在开拓游戏教学的过程中，合理安排游戏和数学教学的平衡关系才是教学的关键，本文从游戏与小学数学之间的关系入手，分析游戏性教学的策略应用。

DOI 7j6pwor7d0/4863990

作者田庆红

机构地区广东省惠州市博罗县石坝中心小学

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学数学游戏性教学策略兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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