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小学语文有效教学策略探究

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摘要摘要：小学语文课程是学生在学习过程中的基础，学生在小学阶段对于语文课程进行有效的学习，以此来实现自身综合素养的全面提升。所以教师在对学生开展教学过程中，需要能够及时的针对学生在当前阶段的发展来对学生开展全面有效的教学规划设计，以此实现学生在当前阶段下的有效进步。但是许多教师在对学生开展的教学方式上出现了落后于时代发展的现象，导致教师在对学生开展教学过程中，并不能够有效的提升学生自身的语文能力水平。因此本文结合自身教学经验，对怎样实现小学语文有效教学进行全面的阐述。

DOI 7j66ymlnj0/4546942

作者刘春燕

机构地区湖南省永州市道县寿雁镇第二小学 425312

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词小学语文有效教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）