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让小学生习作返朴归真

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摘要摘要小学生作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言表达出来。可现实中“学生怕写作文，教师怕上作文”却是当前小学作文教学普遍存在的现象之一。面对这样的局面，我想，改变作文教学方法是急需解决的一个问题。那么，怎样才能调动学生写作能动性，激发出学生浓郁的写作兴趣，变“要我写”为“我要写”呢？下面就结合自己这几年来的作文教学实践谈点体会。

DOI lj132yk24v/4485444

作者李慧琴

机构地区内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗沙海中心校（015422）李慧琴

出处《现代教育学》 2014年8期

关键词小学生习作目前有些学生一上习作课就愁眉苦脸，视作文为挡路虎，在习作的门槛前踯躅不前。在老师的一脸威严下，只好抓耳挠腮，搜肠刮肚，面对黑板上的命题，胡拼乱凑起来。结果，使一篇文章里出现了许多漂亮话大话套话，甚至还会闹笑话。习作本应该是学生真实情感的自然流露，可这样造假的文章谈何真情实感？

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）