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返朴归真，提高小学作文教学效率

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摘要长期以来．许多小学语文教师努力探索提高作文教学效率的途径，并取得了一定的成效。与此同时，一套套全新的写作教学理论应运而生。给广大教师实施作文教学提供了源源不断的“养料”。在这些“养料”的“滋润”下，许多教师快速转换教学理念，将平时学到的写作知识和技巧运用于课堂实践．演绎了一节节生动活泼、激情四溅的作文课堂．给人留下了深刻的印象。然而，诸多教学实践结果表明，他们看似才华横溢的作文教学却没能取得相应的、较大的“预期效果”，所教学生的作文水平依然流于平庸。

DOI 3j7w15kqd1/1777329

作者游连英

机构地区不详

出处《读写月报：语文教育版》 2017年8期

关键词教学效率返朴归真小学教学理论教学理念快速转换

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）