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探究式教学在高中地理教学中的运用

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摘要摘要改变原有单纯接受式的教学方式，建立和形成旨在调动学生主动性和参与性的地理探究式教学，逐渐成为高中地理教学的主要方式。通过探究式教学，可以激发学生学习地理知识的兴趣，调动学生的积极性，提高学习成绩和创造性，对学生现在和将来的发展都有一定的积极作用。

DOI 3j750g6vd1/4325753

作者张健

机构地区张健（山西省临汾市襄汾县汾城高中山西襄汾041500）

出处《教学与研究》 2019年1期

关键词高中地理教学教学方法教学改革。

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高中地理教学教学方法教学改革。

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