首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育研究》
>
2013年6期
>
浅谈初中历史课堂教学孙静静
浅谈初中历史课堂教学孙静静
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
〔摘要〕初中历史教材中所涉及知识繁而杂、时间跨度大、范围广,如何在有限的时间、有限的精力中使学生轻松、愉快、高效的学好历史这门课程,已成为广大历史教师努力探讨的问题。
DOI
0dpkln9942/4316669
作者
孙静静
机构地区
孙静静
出处
《教育研究》
2013年6期
关键词
〔〕突出重点教法灵活投入
情感
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李红娥.
浅谈初中历史课堂教学
.高等教育学,2011-05.
2
雷水良.
浅谈初中历史课堂教学
.教育学,2014-11.
3
杜海峰.
浅谈初中历史课堂教学探索
.高等教育学,2010-08.
4
陈航杰.
浅谈初中历史课堂教学提问技巧
.教育学,2023-09.
5
宋朝文(湟中县多巴镇双寨学校青海湟中811600).
浅谈初中历史课堂教学艺术
.课程与教学论,2009-07.
6
郭制升.
浅谈初中历史课堂教学方法
.教育学,2019-06.
7
潘新社.
浅谈初中历史课堂教学方法
.高等教育学,2013-09.
8
尹淑荣.
浅谈初中历史课堂教学导语设计
.教育学,2015-06.
9
丁海霞.
浅谈初中历史课堂教学导入艺术
.学前教育学,2010-11.
10
董德旭.
浅谈初中历史课堂教学之策略
.教育技术学,2011-01.
来源期刊
教育研究
2013年6期
相关推荐
浅谈初中历史课堂教学策略
浅谈初中历史课堂教学优化策略
浅谈初中历史课堂教学艺术
浅谈初中历史课堂教学策略
浅析初中历史课堂教学
同分类资源
更多
[教育学原理]
浅谈明朝宰相制度的废除
[教育学原理]
浅谈小学英语单词教学张洪芳
[教育学原理]
章程时代公立高校领导体制的新样态
[教育学原理]
如何提高教学手段和课后辅导的高效性
[教育学原理]
浅析中英高校大学生学习状态差异——以英国剑桥大学为例
相关关键词
〔〕突出重点教法灵活投入
情感
返回顶部