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浅析初中历史课堂教学

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摘要内容摘要：历史教师在课堂教学中，应积极探索科学、合理、高效的施教方法，树立高效课堂观，利用小组学习形式，运用文本直观教材、多媒体手段灵活的检测等，充分培养学生的学习兴趣，让学生有足够的自主学习、探究合作的机会，让学生在轻松、愉快的环境中主动参与学习，在学习知识的同时品尝成功的喜悦，使历史教学课堂成为高效的课堂，成为师生“双赢”的圣殿。

DOI rdxv59k14l/4715073

作者周振国

机构地区四川省中江县兴隆镇中心学校

出处《中国教师》 2020年10期

关键词初中历史课堂教学科学的教学方法高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）