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如何培养低年级学生的语文课前预习习惯
如何培养低年级学生的语文课前预习习惯
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摘要
摘要课前预习是学生在课前进行的一种自主认知活动,是对课文事先加以了解和把握的过程。学生通过预习,能够在课堂上更快速地进入到所讲内容中,再根据老师的指导,更加深入地理解文本的内涵。因此,我们要提高对课前预习这一环节的重视,探索有效的方法,培养学生良好的课前预习习惯。
DOI
pj0lpzovjy/4178727
作者
和晓敏
机构地区
西宁市周家泉小学青海西宁810000
出处
《素质教育》
2019年11期
关键词
低年级学生课前预习习惯培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2019年11期
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