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德育灌输的实践价值取向辨析
德育灌输的实践价值取向辨析
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摘要
“灌输”长期以来被认为是教师方法贫乏的一个客观结果,是教师实施的一种不恰当的德育方式和方法。“灌输”不是一个方法层面的概念,试图通过德育方法的革新来克服“灌输”德育的困境无异于隔靴搔痒。灌输的根源在于精英化的德育价值取向,是精英化德育价值取向的主观选择、必然要求和实践表征。认识灌输的实质有利于德育真正回归生活以及教师和学生的双重解放。
DOI
3j7m9x7gj1/416277
作者
李伟言
机构地区
不详
出处
《新德育.思想理论教育:综合版》
2006年4期
关键词
德育
灌输
精英化
价值取向
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2006年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新德育.思想理论教育:综合版
2006年4期
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