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《教育学文摘》
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2018年12期
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回归本质,渲染生活色彩
回归本质,渲染生活色彩
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摘要
摘要随着新课程改革的推进,初中美术教学受到了越来越多人的关注,而教学的方式也引起了教师的思考,如何能够有效地提高学生的美术修养,同时又不脱离实际,是教师需要考虑的问题,生活化教学则正好满足这一点。美术生活化不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够使学生在实际的生活中进行应用,促进审美能力的提高。本文分析了美术教学生活化的意义,并提出了教学策略,增强学生发现美的能力。
DOI
odw9p1294k/4139580
作者
王传祝
机构地区
江苏省连云港市赣榆区教育局222100
出处
《教育学文摘》
2018年12期
关键词
初中美术生活化教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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