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试谈重视初中体育课中的情境创设

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摘要摘要现代教育学、心理学认为快乐的情境，自由宽松的情境是学生能很好学习的优良环境。学生不喜欢，甚至厌恶的情境将会压抑学生学习，甚至破坏学习情绪。良好体育情境，才能让学生热爱上体育课，完美地参加体育训练。因此，新时期的初中体育课中，体育教师一定要重视优良情境的创设，为上好初中体育课提供优良的环境。

DOI lde7vm8nj3/4103217

作者赵世杰

机构地区赵世杰（新疆乌鲁木齐新市区百园路78号十二师高级中学义教部新疆乌鲁木齐830000）

出处《基础教育课程》 2018年1期

关键词初中体育兴趣热情手段效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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