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注重情感体验，让学生与诗歌情感交融

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摘要摘要诗歌教学是高中语文教学的重要组成部分，同时也是教学难点。诗歌表达的情感十分复杂，其中还有很多字面之外的深层次的情感体验。在语文诗歌教学中，教师要运用多种方式激发学生的情感，加深学生的体验，学生就会捕捉到作者熔铸在作品中的情和意，产生与作者情感上的共鸣。

DOI pj0l76z8jy/4097827

作者刘艳琴

机构地区陕西省府谷县府谷中学719499

出处《教育学文摘》 2016年10期

关键词高中语文诗歌教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）