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2009年5期
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把“研究性学习”引进美术课堂
把“研究性学习”引进美术课堂
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摘要
摘要“研究性学习”作为一种先进、有效的教学模式,已受到教师的高度重视,并在教学中积极探索实施。如何把“研究性学习”贯穿于美术课堂,发挥学生的主体地位,培养学生的创新、协作精神和实践能力,
DOI
wjvp93vwj7/3963198
作者
张春
机构地区
把“研究性学习”引进美术课堂
出处
《现代教育科学》
2009年5期
关键词
研究性学习
创新精神
协作精神
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2009年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
2009年5期
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