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语篇分析与听力教学

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摘要指出在听力理解过程中,学生对单个词和简短的对话理解较快,而对长段文章理解较差的特点,提出教师应该引导学生通过分析长段文章,将语篇分析引入到听力教学中,以提高听力教学效果.

DOI kd2nmymxd6/395814

作者付凤文

机构地区不详

出处《航海教育研究》 2005年4期

关键词听力理解语篇分析语境教学方法

分类 [交通运输工程][船舶与海洋工程]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

航海教育研究

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听力理解语篇分析语境教学方法

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