关注四“点”是以学定教的最佳起点

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摘要摘要“以学定教”体现了数学新课程标准的基本理念，如何以学定教，促进课堂高效，促成学生自主学习呢？笔者认为关注四“点”是以学定教的最佳起点寻求数学“美点”，诱发学生的最佳动机；关注数学“趣点”，激发学生的学习兴趣；突破数学“疑点”，启发学生的求知欲望；抓住数学“重点”，发展学生的综合素质。

DOI ojz190lz45/3941022

作者陈玲玲

机构地区陈玲玲

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年5期

关键词美点趣点疑点重点以学定教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）