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《素质教育》
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2018年7期
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组织数学活动，激活学生思维
组织数学活动，激活学生思维
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摘要
摘要数学课堂就是数学+活动。我们要把课堂变为学生学习活动的场所，组织数学活动，激活学生思维。让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动，灵活运用数学知识，积极创新，使其个性、潜能得以充分开发，数学能力、数学思想得到充分的发展。
DOI
54k57q0y4k/3939109
作者
王守前
机构地区
山东省临沂经济技术开发区第二实验小学276024
出处
《素质教育》
2018年7期
关键词
自主性灵活性创造性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
素质教育
2018年7期
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