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精心准备,有效翻转——提高高中数学翻转课堂教学有效性的策略分析
精心准备,有效翻转——提高高中数学翻转课堂教学有效性的策略分析
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摘要
随着新课程改革的进一步推进,“翻转课堂”的优势被越来越多的教师所熟知,将教与学翻转不是降低了教师的工作量,恰恰相反需要我们教师准备得更多,精心准备和预设才能促进翻转课堂走向有效、高效.
DOI
lj1kk721dv/1728292
作者
孟俊
机构地区
不详
出处
《数学教学通讯》
2017年12期
关键词
高中数学
翻转课堂
互动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学教学通讯
2017年12期
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