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有效设计课堂活动彰显英语教学智慧

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摘要摘要英语教学的有效性体现在教师是否能有效地调动学生的学习积极性，学生是否能够积极主动地进行自主学习，从而促进其综合语言运用能力的全面发展。精心设计好课堂中的每一个环节，设计好课堂中的各种交际活动，才能有效地利用好课堂中的每一分钟，真正体现小学英语教学的有趣、有用和有效。课堂活动的设计要遵循一定的规律，才能提高课堂教学的实效性。

DOI 3j78z98qd1/3819153

作者沈瑛

机构地区沈瑛南京师范大学附属中学江宁分校小学部211102

出处《素质教育》 2012年2期

关键词课堂活动设计小学英语教学智慧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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