小学科学课堂教学生活化的设计与实现

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摘要 摘要课堂教学生活化是指教师在课堂教学中通过把课本知识与现实生活结合起来、课堂学习与生活实践结合起来,让学生在体验生活的过程中掌握知识、提高认识、发展能力。随着新课程改革的深入,教学生活化的理念日益凸显并渐成小学科学课堂整体设计的核心理念。
作者 连玮
出处 《教育学文摘》 2018年11期
出版日期 2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)