首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2018年11期
>
小学科学课堂教学生活化的设计与实现
小学科学课堂教学生活化的设计与实现
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要课堂教学生活化是指教师在课堂教学中通过把课本知识与现实生活结合起来、课堂学习与生活实践结合起来,让学生在体验生活的过程中掌握知识、提高认识、发展能力。随着新课程改革的深入,教学生活化的理念日益凸显并渐成小学科学课堂整体设计的核心理念。
DOI
5jopplmzdv/3812984
作者
连玮
机构地区
山东省威海经济技术开发区实验小学264200
出处
《教育学文摘》
2018年11期
关键词
小学科学课堂教学生活化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
母小芳.
小学科学课堂教学生活化的策略
.教育学,2024-06.
2
李芳.
小学科学课堂教学设计与生活化的实践思考
.教育学,2022-04.
3
宫艳伟.
挖掘生活化资源,优化小学科学课堂教学
.教育学,2024-04.
4
董旭静.
挖掘生活化资源,优化小学科学课堂教学
.教育学,2024-03.
5
李丽燕.
挖掘生活化资源,优化小学科学课堂教学
.教育学,2024-06.
6
孔梦男.
浅谈小学科学课堂的生活化教学
.教育学,2023-04.
7
秦黎明.
小学科学课堂生活化教学研究
.教育学,2024-10.
8
雷文武.
生活化教学与小学科学课堂的有效融合
.教育学,2020-04.
9
王心海.
生活化教学与小学科学课堂的有效结合
.教育学,2022-11.
10
朱丹.
浅谈小学科学课堂中的生活化教学
.教育学,2022-04.
来源期刊
教育学文摘
2018年11期
相关推荐
小学科学课教学生活化的探究
小学科学课堂生活化教学策略研究
探究小学科学课堂生活化教学策略
生活化教学为小学科学课堂插上翅膀
小学科学生活化课堂教学的策略研究
同分类资源
更多
[教育学]
高中数学概率与生活
[教育学]
有效落实课堂教学“三性”的策略
[教育学]
探索动植物的方案活动
[教育学]
让活动真正地“动”起来
[教育学]
初二英语试题(摘登)
相关关键词
小学科学课堂教学生活化
返回顶部