小学语文课堂中即时评价存在的问题及策略

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摘要 摘要课堂即时评价作为教学评价中的一个重要组成部分,作用越来越突出,日益受到人们的关注,大部分人根据自己的教学经验给出了自己的观点。这种研究在一定程度上描述或解释了即时评价的现象和存在的问题,但从满足评价对象的内外需要、客体和主体平衡发展需要的角度,还需要深入开展理性的探索。
出处 《中小学教育》 2017年12期
出版日期 2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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