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小学语文课堂即时评价策略研究

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摘要摘要教师在日常教学中要学会运用真情、准确、高效、激励的话语对学生的课堂表现进行行之有效的评价，让课堂教学顺利地按照预设的程序进行下去，最大程度地实现教学目标。为此，我将以教学中所遇到的教学实例探索语文课堂即时评价的有关策略。

DOI 7j663nmrj0/4423042

作者刘德军

机构地区浙江省青田县温溪镇第一小学323903

出处《中小学教育》 2017年11期

关键词课堂即时评价教学实例策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）