摘要
摘要“人无我有”，“人有我优”，“人优我新”，“人新我变”是创新的表现，创新实践能力是学生应具备的适应终身发展的能力，是中国学生发展核心素养的“核心”成分之一。创新能力的培养一直是信息素养、21世纪技能、STEAM教育中的重中之重，然而，在我国传统的教育模式培养下，因过于注重知识和成绩，过分强调答案的唯一性，无法将学习者的创新能力表现出来，也不具备创新能力实践的场域，出现了许多学生是高分低能的现象,影响着学生的个性发展和创新素养的形成，STEAM教育是一条重要而有效的提升学生创新素养的途径。本文将以学校自主开发的课程为例，探讨基于STEAM教育理念培养学生创新实践能力的实施策略。
出版日期
2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
