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基于STEAM理念的高中生创新能力培养模式的研究

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摘要摘要：STEAM教育理念最早兴起于国外，其以培养学生自主探究能力为核心，同时具备培养学生创新能力、合作精神等多种素养的作用。针对我国高中生来说，他们受到传统应试教育理念的影响，认为学习成绩是学习的终点，这会使他们的学习目的太过单一，创新能力难以提升。针对这一问题，教师需要尝试着通过STEAM教育理念建设创新教育课程体系、搭建高中生创新资源共享平台、加强师资培训等措施，实现学生创新能力的提升。

DOI pj0r59kwjy/5974399

作者孙文

机构地区泰安实验中学271000

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词 STEAM 学科融合创新能力高中教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）