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浅谈教师对学困生学习辅导的策略

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摘要　　由于市、区二级重点中学的扩招,普通中学的生涯知识基础薄弱,学习能力低,偏科和厌学现象比较普遍.面对这些学生,如何让他们掌握知识,并不断地提高能力,是我在教学过程中不断探索的.本文中我仅提出自己在实践中摸索出的一些策略,与同行作一个交流.……

DOI 9rj8y3w740/35658

作者瞿凤梅

机构地区不详

出处《上海中学数学》 2006年4期

关键词学习辅导学困生学习教师学困生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）