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浅谈初中数学多样化课堂模式的创设

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摘要摘要;初中数学是多数学生都不太感兴趣的学科，创设初中数学多样化课堂，是提高学生对数学兴趣的有效途径，本文从初中数学的多样化课堂的意义入手，探索了如何创设提高学生对数学的兴趣，提升课堂教学的有效性的高效课堂模式。

DOI ojn3gkoldr/3501313

作者黄承世

机构地区广西德保县巴头乡初级中学533711

出处《文化研究》 2015年11期

关键词高效课堂多样化课堂提升兴趣

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）