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初中数学多样化课堂教学策略应用分析

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摘要摘要：多样化课堂教学策略的实施与应用是新一轮课程改革下初中数学课堂教学改革的必然方向。相比较传统单一的课堂教学模式而言，多样化课堂符合新课程标准要求，在教学过程中兼顾学生个性发展，最终保证学生数学学习综合质量的提升。本文从教学目标、教学策略、教学活动的组织等多方面进行了多样化课堂构建研究，力求改变数学课堂弊端，推动初中数学多样化课堂发展。

DOI lde8n1p9d3/5103141

作者刘忠清

机构地区湖北省宜昌市宜都市外国语学校，湖北宜昌 443300

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词初中数学多样化课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）