简析职业学校德育教师职业素养的修养途径

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摘要 摘要素养是一个人的生理条件、心理条件及行为品质的总和,是教师知识、能力赖以存在和发展的基础。本文阐述了职业学校德育教师职业素养的构成,简要分析了职业学校德育教师职业素养对德育教育的影响,提出了职业学校德育教师职业素养的修养途径,以供参考。
出处 《教育学文摘》 2014年11期
出版日期 2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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