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新时期下的小学数学教学

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摘要〔摘要〕新时期的小数教学应重视实践性、开放性。在教学中，要从学生心理出发，激发学生学习数学的兴趣。

DOI wjve03end7/3106026

作者达尔姆

机构地区达尔姆

出处《教育研究》 2013年11期

关键词〔〕小数实践开放应用能力

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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〔〕小数实践开放应用能力

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