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以游戏为基本活动，提升学前教育质量

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摘要摘要基于广东省幼儿教育发展现状，对国家针对学前教育颁布的极具指导性的文件即《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称指南）的精神内核进行了深入分析，剖析了我国幼儿教育的发展现状，并从《指南》的精神出发探讨了更好地贯彻《指南》精神、克服“小学化”倾向、提高教师专业素质、提升学前教育教学质量的具体措施。

DOI pj0nx8lv4y/3038703

作者李文妹

机构地区 ——对《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读

出处《教育学文摘》 2016年3期

关键词《3-6岁儿童学习与发展指南》游戏基本活动教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）