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浅谈新课程背景下高中信息技术的课堂导入

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摘要摘要新课改对教师的课堂教学方式提出了新的要求，课堂导入环节作为课堂教学的开端，更需要有所创新。本文根据教育教学理论和信息技术新课程理念，结合教学中的实际情况，探讨了能激发学生学习热情、促进有效教学的行之有效的几种新课导入方式。

DOI 34g980z0d9/3034355

作者金丽华

机构地区 ◎金丽华

出处《魅力中国》 2011年7期

关键词课堂导入信息技术新课程学习兴趣

分类 [社会学][]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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