首页 > 《素质教育》 > 2019年12期 > 解析小学语文读写结合教学策略覃金萍

解析小学语文读写结合教学策略覃金萍

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要阅读和写作是小学语文的重要组成部分，如果说阅读是吸收，那么写作就是倾吐。从理解和运用角度分析，阅读是吸引语言和理解语言的过程，而写作则是表达和应用语言的过程，二者相辅相成，一旦分离必然出现两败俱伤现象。因而小学语文教师应善于将阅读和写作相结合，从多方面调动学生参与语文学习的积极性和主动性，提高学生语言应用能力和语文教学质量。

DOI g4qzv0qr48/2945272

作者覃金萍

机构地区广西荔浦市青山镇拱秀小学546608

出处《素质教育》 2019年12期

关键词小学语文读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）