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小学语文“读写结合”教学策略分析
小学语文“读写结合”教学策略分析
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摘要
摘要:小学语文教学是十分重要的学科,学生学习语文可以让自身的语言表达能力得到提升,还可以培养语文基础。在小学阶段,学生学好语文不仅仅可以提高个人成绩,还可以为以后的学习打下坚实的基础。阅读和写作是小学语文教学的重要组成部分,两者是相辅相成的。想要学好语文,必须做到读与写的相互结合,通过阅读增强学生对知识的理解,然后通过练习和写作,将所学的知识巩固和加深记忆。
DOI
n49pvvzqjy/4775035
作者
向刚
机构地区
绵阳市平武县锁江乡赤水中心小学校
出处
《中小学教育》
2020年11期
关键词
读写结合 小学语文 教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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