首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2011年15期 > 论思想品德教育与实践活动课的整合

论思想品德教育与实践活动课的整合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着人类文明社会的快速发展，人类自身以及与社会、自然各种因素之间的越来越的矛盾和冲突越来越严重，人们的价值观与道德观正面临着严峻的考验。本文通过在参与实践活动的过程中积极引导、教育青少年学生认识和选择科学、正确的人生观、世界观和价值观，使学校教育以及整个社会形成科学的思想品德教育理念。

DOI 34gy5yk349/2893831

作者杜秀英

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年15期

关键词思想品德教育实践活动课整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨燕. 论初中思想品德活动课教学.教育学,2011-09.
2张炜. 浅谈思想品德《活动课》.教育技术学,2011-12.
3田洪涛. 浅谈思想品德“活动课”.文化科学,0209-02.
4罗成均. 如何上好思想品德活动课.教育学,2012-04.
5张博. 思想品德教育实践探索.社会学,2010-04.
6纪萍. 加强思想品德课的品德教育.教育学,2014-09.
7黄军谊. 实践活动有成效品德教育更精彩——谈思想品德课的教育途径.教育学,2014-01.
8高飞. 深化思想品德教育研究，增强思想品德教育效果.教育学,2019-05.
9闫震. 初中思想品德课与综合实践活动整合研究.教育学,2014-02.
10彭杰. 浅析思想品德教育与心理教育整合功效的发挥.教育学,2003-08.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思想品德教育实践活动课整合

返回顶部