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如何提高中小学生的科学探究能力

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摘要摘要当前的科学课程改革对学生的科学探究能力提出了要求，这是我国的科学教育研究者和广大教师面临的一个新课题。科学探究能力是一种具有复杂结构的高层次能力，对科学探究能力的培养不能简单化和程式化。学生的科学探究能力对个人发展有重大的影响，对一个国家的创新发展也起到至关重要的作用。在长期的科学教学研究过程中，发现“兴趣是最好的老师”，指导学生观察，教会他们如何去探究，是科学教育过程中重要的环节。

DOI ldevn5l9j3/2788965

作者许明俊

机构地区许明俊

出处《赤子》 2013年5期

关键词探究好奇心兴趣合作

分类 [社会学][]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）