摘要
摘要英语教学不仅是传授语言知识，同时需要导入与目的语相关的文化内容，培养学生应用英语进行跨文化交际的意识和能力。《英语课程标准》把"文化意识"作为综合运用语言能力的一个组成部分，其原因在于英语学习中有许多跨文化交际的因素，这些因素在很大程度上影响着学生对英语的学习和使用。可见，培养学生的文化意识，增强学生的跨文化交际能力，是教师在英语教学中的一个重要任务。本文从语言与文化的关系入手，阐述了跨文化交际的含义及产生跨文化交际冲突的原因，探讨了跨文化交际与初中英语教学的关系,并对跨文化教学提出了一些方法和建议。
出版日期
2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
