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实施拓展性阅读教学，提高学生感悟能力

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DOI 3j71wlrwj1/2727605

作者黄美兰

机构地区广东省兴宁市刁坊学校514500

出处《素质教育》 2018年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2刘兆兄. 阅读教学如何提高学生的感悟能力.教育学,2014-02.
3王懿鹏. 实施小学语文拓展性阅读教学对策分析.教育学,2021-10.
4王嵘. 阅读教学中朗读·感悟相结合，提高学生的阅读能力.教育学,2022-07.
5马晓娟. 小学语文拓展性阅读教学初探.教育学,2023-09.
6李杨. 浅谈小学语文拓展性阅读教学.教育学,2019-01.
7赵金金. 小学语文拓展性阅读教学探析.教育学,2020-08.
8杨林涛,胡思. 浅析小学高年级拓展性阅读教学的实施策略.教育学,2021-05.
9贺飞. 开展拓展性教学提高学生素养.教育学,2013-12.
10洪倩. 新课改下语文拓展性阅读教学探索.教育学,2020-07.

来源期刊

素质教育

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