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浅析提高初中语文阅读教学策略

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摘要摘要随着课程改革的不断深入，阅读教学越来越成为中学语文教学的重要组成部分。不管是课堂教学还是课堂延伸以及综合测试，阅读都成了主角。但是，作为我们语文教学工作者来说又不能回避这样一个现实初中三年时间，学生学到的课文不少于150篇，然而学生的阅读能力却不见提高，这就不能不让我们感到困惑、深思，究其根源在于语文教学的急

DOI 5jo8yyk34v/2639712

作者李海晓

机构地区李海晓河北省邯郸县第十中学

出处《教师教育研究》 2012年8期

关键词初中语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）