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小学语文教学开展探究性学习活动的策略分析

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摘要摘要我国的教育事业随着社会的快速进步也得到了快速的发展。对于我国的小学生来说，塑造个人良好的文学素养的重要时期就是从小学生语文课开始，这也就意味着，小学生个人的人生观、价值观、世界观等都将直接受到小学语文课的教学影响。因此，为了让小学生在小学语文课上得到高质量的教学，越来越多的小学语文老师在课堂上开展探究性学习活动，希望可以通过这个活动提高小学生的语文综合能力。本文主要从三个方面对小学语文教学开展探究性学习活动的策略，为相关工作者提供一些参考。

DOI rdxonp51dl/2633025

作者郭婷

机构地区郭婷（乌鲁木齐市第91小学新疆乌鲁木齐830000）

出处《教学与研究》 2018年11期

关键词小学语文教学探究性学习活动策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）