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试论初中物理研究性活动课程模式的构建张彦平

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摘要摘要本文阐述了初中物理学习方式中研究性活动课程的建构，重点要从五个方面进行实施，从而为教学质量的提高提供了理论与实践的依据。

DOI pd5loerm47/2629323

作者张彦平

机构地区张彦平山西省吕梁市柳林县庄上镇庄上中学033399

出处《教育学文摘》 2014年5期

关键词学习方式活动课程寻找规律

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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