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浅谈新课程理念下的英语课堂教学评价

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摘要摘要在新课程理念下，英语教学评价方式需要与时俱进。课堂作为英语教学的主要阵地，发挥学生的主体作用，进行自主、有效的课堂评价，增强学生学习英语的自信心，已成为影响当前英语教学质量的重要问题。

DOI pj0w22lw4y/2553127

作者李静

机构地区李静

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年7期

关键词新课程课堂评价激励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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