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新课程理念下中学英语课堂教学评价的研究

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摘要摘要：课程标准的颁布实施，标志着我国基础教育阶段英语课程从应试教育向素质教育的全面转型。课程改革的核心是评价，评价在课程实施中处于中心地位，其功能在于促进学生发展、教师提高和改进教学。课堂教学评价是英语新课程的重要组成部分，是促进教师和学生共同发展的重要手段，它是实现课程目标的重要途径。初中英语课堂教学评价要以新课程理念为指导，坚持科学、全面、公正的原则，既要关注学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展情况，又要关注学生的情感态度和学习策略等方面的发展情况；既要关注学生学习英语的结果，更要关注他们在学习过程中所表现出来的情感态度和学习策略。

DOI lj1eelmx5d/8556992

作者柯育荣

机构地区广州市荔湾区芳华初级中学,510000

出处《中国教师》 2024年11期

关键词新课程初中英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）